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LISTENING ARCHITECTURE
谁说话，谁认真地听？
从一辆车的内外位置，到新闻的分发渠道，表达权需要具体的环境与后果。
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2026 版本 · 原文记述 · 美国 · Smith College Museum of Art
Don’t mind if I do
再回到身体：谁能够舒服地参与，也影响谁有机会出现。
对话编选 · 外部待核验走完之后，问题仍然打开。
HELIA / 教育实践表达之后，谁拥有解释权，谁需要作出回应？
我一直想听到学生们的声音。
从播客选修课，走向谁有资格进入公共表达的问题。
观看笔记 08